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lundi, 04 novembre 2019 15:19

PAREC II : L’AFD apporte environ 10 milliards de FCFA au Togo pour un enseignement secondaire toujours plus performant

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Le Ministre de l’Economie et des Finances, l’Ambassadeur de France et le Directeur de l’Agence Française de Développement (AFD) au Togo ont signé, ce lundi 4 novembre 2019, une convention de financement.

 

Cette subvention d’un montant de 15 millions d’euros (environ 10 milliards de FCFA) assurera la mise en œuvre de la deuxième phase du Projet d’Appui à la Réforme des Collèges (PAREC). L’objectif est de consolider les acquis et poursuivre les actions prometteuses déjà entamées.

Il s’agit notamment de l’accroissement des capacités d’accueil des collèges, de l’appui au renforcement de la gouvernance territoriale des établissements et la formation des enseignants et directeurs d’écoles.

Prévu pour être déployé sur 4 ans, le PAREC II se décline en trois volets essentiels : La construction de 380 nouvelles salles de classe, avec les équipements sanitaires et administratifs connexes, l’appui au déploiement opérationnel de projets qui offrent aux collégiens (les jeunes filles en particulier), un environnement scolaire protecteur, inclusif et sensible au genre, cela par la mobilisation des parents, élèves et enseignants, le renforcement des capacités, à échelle nationale, de près de 4 000 chefs d’établissements, enseignants volontaires et enseignants titulaires.

Comme lors de la première phase, qui s’est achevée en 2019, un partenariat avec les ONG Aide et Action et Plan International Togo permettra d’encourager le maintien des filles à l’école ainsi que l’implication des communautés dans l’éducation des enfants. Initié en 2014, le PAREC a déjà permis la construction de 160 salles de classe, la formation de 3 000 enseignants et directeurs d’établissement, et une gouvernance renforcée des collèges ruraux des régions Maritime et Plateaux.

A la demande du Ministère, la région des Savanes sera également comprise dans la seconde phase du projet, où les indicateurs de scolarisation et d’achèvement sont parmi les plus bas du pays.

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